Учебный дистанционный курс как средство организации обучения в системе общего образования с применением дистанционных образовательных технологий
О подготовке магистрантов к работе с проблемными детьми в рамках реализации модуля «индивидуализация и дифференциация учебно-воспитательной работы с учащимися разных категорий»
Роль информационных технологий в формировании информационно-математической культуры и информационно-математической компетентности
Формирование фундаментальных знаний по математическому моделированию при обучении обратным задачам для дифференциальных уравнений
Использование информационных технологий для индивидуализации обучения математике на примере темы «Дифференциальные уравнения»
Философская составляющая научно-образовательного потенциала обучения обратным задачам математической физики
