ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ-ПРЕДМЕТНИКОВ В ОБЛАСТИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ВИРТУАЛИЗАЦИИ
ОСОБЕННОСТИ СОЗДАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ С ПОМОЩЬЮ ГЕНЕРАТИВНЫХ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ
ДИДАКТИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОЛЕВЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ МОДЕЛЕЙ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ
ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ОЦЕНИВАНИИ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ПО ИНФОРМАТИКЕ: ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИИ-ТЬЮТОРОВ И СИСТЕМ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ПРОВЕРКИ
РЕЗУЛЬТАТЫ АПРОБАЦИИ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ РАЗРАБОТКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ ПОСРЕДСТВОМ ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ
МЕТОДИКА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИНФОРМАТИКЕ, НАПРАВЛЕННАЯ НА ИНЖЕНЕРНУЮ ПОДГОТОВКУ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЛЕКСА ЦИФРОВЫХ И НЕЦИФРОВЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
ИЗ ОПЫТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТРАДИЦИОННЫХ ЗАДАЧ ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ИНТЕРАКТИВНОЙ ВИЗУАЛИЗАЦИИ ДАННЫХ
