Home → Releases → 2021, №3 (57) →

Methodological Features of Application of the Electronic Educational Environment «Moodle»

Electronic Means of Support of Education , UDC: 378.4 DOI: 10.25688/2072-9014.2021.57.3.06

Authors

  • Lopatin Egor Alexandrovich PhD (Pedagogy)
  • Shkabin Gennady Sergeevich Doctor of Law, Associate Professor

Annotation

This article is devoted to the study of the methodological features of the use of the elec­tronic information educational environment «Moodle». On the basis of a theoretical analysis of sources and teaching experience of Russian universities, the authors give methodological recommendations for the use of electronic information educational environment in distance and full-time education.
Tags:
COVID-19 , Distance learning , Distance learning technologies , electronic information educational environment , Moodle , Pandemic

How to link insert

Lopatin, E. A. & Shkabin, G. S. (2021). Methodological Features of Application of the Electronic Educational Environment «Moodle» Bulletin of the Moscow City Pedagogical University. Series "Pedagogy and Psychology", 2021, №3 (57), 46-54. https://doi.org/10.25688/2072-9014.2021.57.3.06
References
1. 1. Davy'dochkina S. V. Ispol'zovanie e'lektronnoj obrazovatel'noj sredy' Moodle dlya distancionnogo provedeniya kontrol'ny'x i proverochny'x rabot // Voprosy' pedagogiki. 2020. № 3-2. S. 76-79.
2. 2. Grinshkun V. V., Dimov E. D. Principy' otbora soderzhaniya dlya obucheniya studentov vuzov texnologiyam zashhity' informacii v usloviyax fundamentalizacii obra­zovaniya // Vestnik Rossijskogo universiteta druzhby' narodov. Seriya «Informatizaciya obrazovaniya». 2012. № 3. S. 38-45.
3. 3. Kuzneczov A. A. Soderzhanie obucheniya informatike v osnovnoj shkole: na puti k fundamentalizacii / A. A. Kuzneczov i dr. // Vestnik Rossijskogo universiteta druzhby' narodov. Seriya «Informatizaciya obrazovaniya». 2010. № 4. S. 5-17.
4. 4. Grishkina T. E. Realizaciya distancionnogo obucheniya v sisteme Moodle na primere discipliny' «matematika» // Voprosy' pedagogiki. 2021. № 1-2. S. 80-83.
5. 5. Zaripova Z. F. Realizaciya obucheniya matematike studentov-bakalavrov naprav-leniya «Neftegazovoe delo» v usloviyax pandemii // Kazanskij pedagogicheskij zhurnal. 2020. № 4 (141). S. 120-128.
6. 6. Zvereva M. V., Bobkov G. S. Tekushhij kontrol' s primeneniem distancionnogo testirovaniya na baze SDO Moodle // Problemy' sovremennogo pedagogicheskogo obra­zovaniya. 2020. № 68-2. S. 108-111.
7. 7. Kil'dyushov E. M., Egorova E. V. Opy't distancionnogo prepodavaniya sudebnoj mediciny' v usloviyax samoizolyacii v period pandemii 2020 // Metodologiya i texnologiya neprery'vnogo professional'nogo obrazovaniya. 2020. № 2 (2). S. 30-35.
8. 8. Kirillova T. V., Kuzneczov M. I. Plyusy' i minusy' distancionnogo obucheniya v usloviyax pandemii: mnenie kursantov akademii FSIN Rossii // Voprosy' pedagogiki. 2020. № 6 (1). S. 154-157.
9. 9. Kryuchkov V. V. Vozmozhnosti e'lektronnoj obrazovatel'noj sredy' «Moodle» v vuze sistemy' MVD Rossii / V. V. Kryuchkov i dr. // CHelovecheskij kapital. 2017. № 12 (108). S. 83-87.
10. 10. Lyashenko M. S., Mineeva O. A. Issledovanie e'ffektivnosti resursov Moodle dlya organizacii samostoyatel'noj raboty' studentov v kontekste izucheniya inostrannogo yazy'ka // Azimut nauchny'x issledovanij: pedagogika i psixologiya. 2020. T. 9. № 2 (31). S. 162-166.
11. 11. Minaev A. I. Osobennosti organizacii deyatel'nosti vuza v usloviyax pan­demii / A. I. Minaev i dr. // Sovremenny'e problemy' nauki i obrazovaniya. 2020. № 4. S. 1-9.
12. 12. Moskvitin Yu. N. Osobennosti prepodavaniya discipliny' obshheprofessional'nogo cikla «Osnovy' teorii gosudarstva i prava» slushatelyam FPP s primeneniem CDO Moodle // Vestnik uchebnogo otdela Barnaul'skogo yuridicheskogo instituta MVD Rossii. 2020. № 36. S. 53-54.
13. 13. Nabokova L. S., Rogacheva Yu. S. Cifrovaya obrazovatel'naya sreda v uslo-viyax pandemii. Intencii studencheskoj auditorii // Professional'noe obrazovanie v sovre- mennom mire. 2020. T. 10. № 3. S. 4041-4052.
14. 14. Novoselova D. V., Novoselov D. V. Distancionnoe obuchenie v usloviyax pan­demii // Teoriya i praktika nauchny'x issledovanij: psixologiya, pedagogika, e'konomika i upravlenie. 2020. № 3 (11). S. 35-39.
15. 15. Oxlupina O. V. Vuzy' pered licom pandemii: aktual'ny'e aspekty' organizacii samostoyatel'noj raboty' studentov v usloviyax distancionnogo obucheniya // Vy'sshee obrazovanie segodnya. 2020. № 7. S. 24-28.
16. 16. Savchenko E. V. Osobennosti uchebno-metodicheskogo obespecheniya kur­sa obshhej fiziki v sisteme distancionnogo obucheniya Moodle // Aktual'ny'e problemy' social'no-gumanitarnogo i nauchno-texnicheskogo znaniya. 2020. № 4 (24). S. 42-44.
17. 17. Tyukina L. A. Ispol'zovanie platform Moodle i Microsoft Teams v prepodavanii inostranny'x yazy'kov // Vestnik Yaroslavskogo vy'sshego voennogo uchilishha protivovozdushnoj oborony'. 2020. № 3. S. 82-87.
18. 18. Cherkasova M. A. Transformaciya obrazovatel'nogo processa v usloviyax pandemii i znachenie e'lektronnoj podderzhki ee praktiki // Municipal'naya akademiya. 2020. № 3. S. 58-61.
19. 19. Shaposhnikov A. V., Sokolova N. I., Petrova E. V. Vnedrenie sistemy' Moodle na kafedre normal'noj fiziologii // Baltijskij gumanitarny'j zhurnal. 2020. T. 9. № 2 (31). S.216-218.
20. 20. Shmury'gina O. V. Obrazovatel'ny'j process v usloviyax pandemii // Professional'noe obrazovanie i ry'nok truda. 2020. № 2. S. 51-52.
Download file .pdf 228.63 kb