References
1.
Bespal'ko V.P. Obrazovanie i obuchenie s uchastiem komp'yuterov (pedagogika tret'ego ty'syacheletiya). M.: NPO MODE'K, 2002. 352 s.
2.
Bovtenko M.A. Struktura i soderzhanie informacionno-kommunikacionnoj kompetencii prepodavatelya russkogo yazy'ka kak inostrannogo: dis. .d-ra ped. nauk. M., 2006. 478 s.
3.
Garczov A.D. Instrumental'ny'e sredstva informacionny'x texnologij v praktike prepodavaniya i izucheniya yazy'ka v vy'sshej shkole: monografiya. M.: E'kon-Inform,
4.
174 s.
5.
Goroshko E.I., Samojlenko S.A. Tvitter kak razgovor cherez kontekst: ot Obra-zovaniya 2.0 k Obrazovaniyu 3.0? // Educational Technology & Society. 2011 Vol. 14.
6.
№ 2. S. 502-530.
7.
Gorshakova E.E. Komp'yuternoe obuchenie ispanskomu yazy'ku na nachal'nom e'tape professional'nogo yazy'kovogo obrazovaniya: dis. . kand. ped. nauk. Ekaterinburg, 2007. 212 s.
8.
Grigor'ev S.G., Grinshkun V.V. Informatizaciya obrazovaniya. Fundamental'ny'e osnovy'. M: MGPU, 2005. 231s.
9.
Mekekko N.M. Teoriya i praktika zaochnogo obucheniya inostrannomu yazy'ku: dis. ... d-ra ped. nauk. M., 2009. 416 s.