Главная → Выпуски → 2019, №4 (50) →

Искусственный интеллект в программе средней школы: чему учить?

Педагогическая информатика , УДК: 373.51+004.8 DOI: 10.25688/2072-9014.2019.50.4.04
Ключевые слова
Высшие психические функции. , Искусственный интеллект , Междисциплинарный подход , Нейрокибернетическое направление , Ценностная ориентация , Школьное образование
Список литературы
1. Выготский Л.С. История развития высших психических функций. М.: Юрайт, 2016. 359 с.
2. Искусственный интеллект: междисциплинарный подход. М.: ИинтеЛЛ, 2006. 448 с.
3. Калинин И.А., Самылкина Н.Н. Информатика. 11 класс. Углубленный уровень. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2018. 212 с.
4. Корчажкина О.М. Естественная когнитивная система Homo Cognitionis: в поис­ках алгоритма человеческого мышления // Проблемы искусственного интеллекта. 2016. № 2 (3). C. 25-38.
5. Маклюэн Г.М. Понимание медиа: Внешние расширения человека. М.: Гипер­борея, 2007. 464 с.
6. Уваров А.Ю. Технологии искусственного интеллекта в образовании // Инфор­матика и образование. 2018. № 4. C. 14-22.
7. Ясницкий Л.Н. Интеллектуальные системы. М.: Лаборатория знаний, 2016. 224 с.
8. Шваб К., Дэвис Н. Технологии Четвертой промышленной революции. М.: Эксмо, 2018. 320 с.
Скачать файл .pdf 331.82 кб