Авторы
- Батакова Евгения Леонидовна
- Гриншкун Вадим Валерьевич Доктор педагогических наук, профессор
Аннотация
В статье экспериментально доказана эффективность внеурочного обучения информатике, основанного на использовании комплекса цифровых и нецифровых
средств обучения, ориентированного на формирование образовательных результатов инженерной подготовки на уровне основного общего образования. Конкретизировано и адаптировано определение «инженерная подготовка в школе» для включения этого понятия в содержание внеурочного обучения информатике в основной школе.
Как ссылаться
Батакова, Е. Л. & Гриншкун, В. В. (2026). МЕТОДИКА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИНФОРМАТИКЕ, НАПРАВЛЕННАЯ НА ИНЖЕНЕРНУЮ ПОДГОТОВКУ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЛЕКСА ЦИФРОВЫХ И НЕЦИФРОВЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ , № 1 (75), 7. https://doi.org/10.24412/2072-9014-2026-175-7-17
Список литературы
1.
1. Реализация развивающего потенциала обучения информатике в условиях внедрения государственных образовательных стандартов второго поколения / С. Г. Григорьев [и др.] // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. 2010. № 1. С. 13–26.
2.
2. Информатика и ИКТ (информационно-коммуникационные технологии). 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / А. А. Кузнецов [и др.]. М.: Дрофа, 2010. 255 с.
3.
3. Бурганова Н. Т. Профессиональные компетенции инженера / Н. Т. Бурганова // Социально-экономические и технические системы: исследование, проектирование, оптимизация. 2016. № 3 (70). С. 42–48.
4.
4. Григорьев Д. В. Внеурочная деятельность школьников: методический конструктор: пособие для учителя / Д. В. Григорьев, П. В. Степанов. М.: Просвещение, 2010. 223 с.
5.
5. Батакова Е. Л. Использование интерактивных средств обучения на уроках информатики: учеб. пособие / Е. Л. Батакова, Е. В. Соболева. Киров: Радуга-Пресс, 2013. 126 с.