Авторы
- Мнацаканян Вилен Владимирович
- Стесик Иван Андреевич
Аннотация
В статье предложена и апробирована модель подготовки будущих учителей информатики, смещающая акцент оценивания с результата на процесс
взаимодействия обучающегося со средствами искусственного интеллекта на основе процессуальных доказательств (промпт-логи, траектория исправлений, скринкасты, рефлексивные комментарии). Экспериментальная проверка в условиях обучения информатике в педагогическом колледже показала повышение качества промптов, рост успешности заданий, устойчивых к подмене результата, а также повышение профессионально-этических качеств студентов.
Как ссылаться
Мнацаканян, В. В. & Стесик, И. А. (2026). ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ОЦЕНИВАНИИ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ПО ИНФОРМАТИКЕ: ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИИ-ТЬЮТОРОВ И СИСТЕМ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ПРОВЕРКИ , № 1 (75), 33. https://doi.org/10.24412/2072-9014-2026-175-33-41
Список литературы
1.
1. Реализация развивающего потенциала обучения информатике в условиях внедрения государственных образовательных стандартов второго поколения / С. Г. Григорьев [и др.] // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. 2010. № 1. С. 13–26.
2.
2. Власова Е. З. Образовательная программа «Информатика и искусственный интеллект в образовании» для подготовки преподавателей среднего профессионального образования / Е. З. Власова, С. В. Гончарова // Современное образование: традиции и инновации. 2024. № 2. С. 14–17.
3.
3. Информатика и ИКТ (информационно-коммуникационные технологии). 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / А. А. Кузнецов [и др.]. М.: Дрофа, 2010. 255 с.
4.
4. Алгоритмы персонализированного образования с применением искусственно- го интеллекта / И. А. Парфенова [и др.] // Психолого-педагогические исследования — Тульскому региону: сб. материалов V Региональной науч.-практ. конф. с междунар. участием. Чебоксары: Среда, 2025. С. 388–392.
5.
5. Усольцев В. Л. О структуре и содержании курса «Искусственный интеллект в образовании» для магистерских программ педагогического образования информатической направленности / В. Л. Усольцев, О. С. Маркович, Т. В. Шемелова // Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 11-3 (113). С. 134–137.
6.
6. Зимин Ю. С. Искусственный интеллект в образовании: поиск сбалансированной модели использования / Ю. С. Зимин, И. В. Каспаров, Д. А. Строганов // Russian Journal of Education and Psychology. 2024. Т. 15. № 1-2. С. 418–423.
7.
7. Тонковидова А. В. Этические аспекты применения инструментов искусственного интеллекта в сфере высшего образования // Проблемы национальной безопасности России: уроки истории и вызовы современности: сб. ст. Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. Краснодар: Перспективы образования, 2025. С. 492–496.