Авторы
- Рузин Иван Владимирович
Аннотация
Статья посвящена проблеме поиска путей повышения познавательной активности учащихся при обучении программированию на уровне среднего общего образования. Рассматривается возможность повышения познавательной активности за счет разработки старшеклассниками компьютерных тренажеров, что,
в свою очередь, окажет положительное влияние на овладение программированием. Предлагается подход к созданию компьютерных тренажеров в рамках проектной деятельности по информатике.
Как ссылаться
Рузин, И. В. (2023). ПОВЫШЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РАЗРАБОТКЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТРЕНАЖЕРОВ , 2023, №3 (65), 57. https://doi.org/10.25688/2072-9014.2023.65.3.05
Список литературы
1.
1. Ефлов В. Б., Никонова Ю. В. Программирование на языке Pascal в среде Lazarus. Петрозаводск: ПетрГУ, 2013. 53 c.
2.
2. Левченко И. В., Заславская О. Ю. Информатика и информационно-коммуникационные технологии: сборник учебных задач. М.: АПКиППРО, 2006. 156 с.
3.
3. Левченко И. В. Развитие системы методической подготовки учителей информатики в условиях фундаментализации образования: дис. … д-ра пед. наук. М., 2009. 527 с.
4.
4. Садыкова А. Р. Эвристический компонент в профессиональной деятельности преподавателя: теория, методика, практика. М.: Рус Неруд, 2010. 178 с.
5.
5. Матюшкин A. M. Психологическая структура, динамика и развитие познавательной активности // Вопросы психологии. 1982. № 4. С. 5–18.
6.
6. Левченко И. В. Частные вопросы методики обучения теоретическим основам информатики в средней школе. М.: МГПУ, 2007. 160 c.
7.
7. Ус О. А., Гребенникова В. М., Русинова Е. А. К вопросу формирования познавательной активности старших школьников посредством проектной деятельности // Образовательный вестник «Сознание». 2021. Т. 23, № 9. С. 27–33.
8.
8. Карташова Л. И. Развитие познавательной мотивации старшеклассников при обучении информатике на основе решения задач межпредметного характера: дис. … канд. пед. наук. М., 2009. 192 с.
9.
9. Карташова Л. И. Способы формирования познавательных интересов старшеклассников // Вестник РУДН. Серия «Информатизация образования». 2007. № 2–3. С. 32–38.